10-9-2016 S1 MANAJEMEN STIE MUHAMMADIYAH CILACAP
Abstract
RINGKASAN Ika Wulandari Ciptanti, Program Studi Manajemen-Program Sarjana, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Muhammadiyah, Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pendapatan dan Kepemilikan Kekayaan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa MTs Al Munawwarah Kesugihan Tahun pelajaran 2013/2014.Komisi Pembimbing, pembimbing I Muslim Fikri, SE, M. Si, Pembimbing II M. Umriyah, SEI, M.Si. Lembaga pendidikan mempunyai peran yang strategis dalam menentukan arah maju mundurnya kualitas pendidikan. Sejalan dengan itu, lingkungan keluarga (orang tua) merupakan pusat pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak. Pendidikan yang berlangsung di dalamya adalah pendidikan informal, orang tua sebagai pendidik. Dalam kenyataannya, orang tua yang berpendidikan rendah ternyata berhasil dalam mendidik anaknya. Sebalikya, ada juga orang tua dengan pendidikan tinggi ternyata kurang berhasil dalam mendidik anaknya. Dari paparan di atas, maka yang menjadi permasalahan adalah bagaimana pengaruh tingkat pendidikan, pendapatan dan kepemilikan kekayaan/fasilitas orang tua terhadap prestasi belajar siswa MTs Al Munawwarah kesugihan Tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh tingkat pendidikan, pendapatan dan kepemilikan kekayaan/fasilitas orang tua terhadap prestasi belajar siswa MTs Al Munawwarah Kesugihan Tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dan bersifat deskriptif eksplanasi. Pemilihan sampel responden dengan teknik random sampling dan menggunakan rumus Isaac and Michael sehingga didapatkan sampel sebanyak 100 sampel. Metode yang digunakan untuk memperoleh data adalah wawancara (interview) dengan kepala Madrasah,metode pertanyaan (quesioner) dan dokumentasi laporan data jumlah orang tua siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa (1) tidak ada pengaruh antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa MTs Al Munawwarah Kesugihan. (2) ada pengaruh antara tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa MTs Al Munawwarah Kesugihan. (3) Yang berpengaruh adalah tingkat kepemilikan kekayaan/fasilitas orang tua terhadap prestasi belajar siswa MTs Al Munawwarah Kesugihan. (4) Secara simultan variabel pendapatan orang tua dan variabel kepemilikan kekayaan/ fasilitas berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa MTs. Al Munawwarah Kesugihan. (5) Yang paling berpengaruh adalah variabel tingkat kepemilikan kekayaan/ fasilitas. Berdasarkan hasil yang ditemukan dalam penelitian ini maka beberapa saran dapat dikemukakan sebagai berikut. (1) diharapkan bisa menjadi perhatian orang tua bahwa pendidikan orang tua baik itu berpendidikan tinggi ataupun rendah mempunyai tujuan yang sama yaitu mendorong putra putrinya untuk terus meraih prestasi belajar yang lebih baik. (2) Bagi para orang tua yang memiliki pendapatan dan kepemilikan kekayaan/fasilitas baik itu yang rendah maupun tinggi diharapkan memberikan perhatian yang lebih terhadap pemberian sarana/fasilitas belajar karena hal ini bisa berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar para siswa. (3) bagi penelitian selanjutnya, perlu dilakukan penelitian lebih menitik beratkan kepada pihak sekolah dengan mencari variabel-variabel lain yang dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar misalkan metode mengajar guru, fasilitas dan sarana belajar, kondisi lingkungan kerja guru dan lain-lain sehingga memungkinkan pengujian yang lebih luas. Selain itu, perlu dilakukan penelitian dengan jangka waktu yang lebih panjang, sehingga semua variabel dapat diteliti secara lebih akurat.
Skripsi Full.pdf